Propuesta sobre el uso de herrameitnas colaborativas en el salon de clase

Propuestas sobre el uso de herramientas colaborativas en el salón de clases.

Como gestores del conocimiento que somos,  tenemos que fortaleces nuestras competencias docentes ya que en la actualidad ya no son suficientes ahora tenemos que trabajar en lograr  e- competencias para ser más eficientes en nuestro que hacer docente y con ello lograr un exitoso perfil de egreso en nuestros estudiantes, lo cual lograra que sean más competentes en su vida una de las e- competencias son:

·         Alfabetismo Tecnológico: Este alfabetismo guarda relación con el uso diestro de los medios electrónicos tanto para estudiar y trabajar como para el ocio. Interactuar tanto con hardware y software, el uso estratégico de internet y otras vías electrónicas de comunicación para actividades como: generar redes de colaboración, intercambio de información, trabajo a distancia entre otras

·         Alfabetismo Informacional: Es la habilidad de comprender, evaluar e interpretar información proveniente de diferentes fuentes. va mucho más allá que la capacidad de leer, puesto que significa leer con significado, entender críticamente y al mismo tiempo ser capaz de analizar, ponderar, conectar e integrar diferentes informaciones, datos y conocimientos.

·         Alfabetismo Digital: Es la capacidad para generar nuevo conocimiento apoyado en el uso estratégico de las TIC. la habilidad para conseguir información relevante (dimensión instrumental) así como producir y administrar nuevo conocimiento (dimensión estratégica). Estar alfabetizado digitalmente implica utilizar las TIC para acceder, almacenar, organizar, integrar, y compartir información y conocimiento en múltiples formatos.

     Por ello es importante que como docentes nos pongamos a la vanguardia en estas e-competencias y de esta manera transformar nuestra tarea docente, la forma de relacionarnos con nuestros alumnos y colegas para poder estar en todo momento en contacto con nuestros alumnos y así poderlos ayudar a empoderarse con las capacidades intelectuales de generar, procesar y comunicar el conocimiento.

 

APLICACIONES	CARACTERÍSTICAS	SIMILITUDES	DIFERENCIAS	RIESGOS	ACCIONES DE ESNEÑANZA
Blog	Espacio web personal en el que su autor  puede escribir cronológicamente artículos, noticias  pero además es un espacio colaborativo donde los lectores también pueden escribir sus comentarios a cada uno de los artículos que ha realizado el autor.	Permiten que los visitantes dejen comentarios aunque sin modificar los artículos que han escrito sus autores (contenidos estáticos),	Permiten que los visitantes dejen comentarios aunque sin modificar los artículos que han escrito sus autores en tanto que las		Da lugar a la implicación de muchos estudiantes, que deben organizarse bajo la supervisión de algunos profesores y realizarán interesantes actividades educativas.
Wiki	Página Web, organizada mediante una estructura hipertextual de páginas donde varias personas autorizadas elaboran contenidos de manera asíncrona. Basta pulsar el botón "editar" para acceder a los contenidos y modificarlos. Suelen mantener un archivo histórico de las versiones anteriores y facilitan la realización de copias de seguridad de los contenidos.	Al igual que los blog son  espacios en línea muy fáciles de crear pues hay plantillas y la inclusión de textos, imágenes, vídeos, sonidos es sencilla. Suelen incluir un buscador interno y facilitan la relación entre contenidos.	Las wiki se organizan por páginas con etiquetas (sin orden cronológico) y están más orientadas a la creación de textos conjuntos y a la negociación de contenidos y significados entre varias personas	wikis no prevén que los visitantes dejen comentarios (a no ser que se registren); sólo personas autorizadas pueden modificar y ampliar sus páginas (contenidos dinámicos) en cualquier momento.	Los trabajos (individuales y colaborativos) de diversos estudiantes y constituye además el espacio para su valoración por los compañeros (par a par) y por el profesor, y para el intercambio de comentarios entre todos.
Redes Sociales	Son grupos de personas, con algunos intereses similares, que se comunican a través de Internet y comparten información o colaborar en proyectos.	Se realizan actividades que propician interacciones entre los integrantes de la comunidad: preguntas, discusiones, aportaciones informativas.	Excepcional escaparate en el que el usuario puede publicar lo que desee	El anonimato en las redes ha dado lugar a su uso constante y repetido por organizaciones criminales de pederastas y terroristas El fenómeno de la ocultación de identidad Suplantación de identidad	Cada grupo de clase y con la colaboración del profesor, se podría constituir en comunidad virtual de aprendizaje, multiplicando así las oportunidades de aprendizaje. Estas redes, tanto en la enseñanza presencial como a distancia, constituyen un poderoso recurso educativo de apoyo para los estudiantes.

 

ESTRATEGIAS PARA LA COMPRENCIÓN LECTORA

Listado de posibles estrategias que permitan la comprensión lectora

Ø Leer en voz alta

Ø Lectura en silencio

Ø Comentar las dudas que encuentra

Ø Plantear preguntas que sugieran una hipótesis

Ø Hacer preguntas abiertas

Ø Solicitar las opiniones de los niños y niñas

Ø Formular predicciones

Ø Plantear preguntas sobre el texto

Ø Clarificar dudas

Ø Resumir el texto

Ø Discusión de ideas

Ø Preguntas cerradas

Ø Hacer inferencias

ADRIANA MORALES TORRES